昨天中午，吃完午饭刚准备休息，窗外突然传来一阵咆哮：“怎么又是不及格？你怎么回事啊？……”原来，楼下的妈妈又在训斥她儿子。过了一会，孩子的哭声就响起了。断断续续，训斥声与哭泣声持续了好长一段时间。

这样的情景，其实在我们的日常生活中经常发生。如今，分数至上已经成为了很多父母根深蒂固的观念。那红色签字笔勾勒出来的数字，既可以把孩子送上天堂，也可以把孩子打入地狱。很多父母把对孩子的亲疏赏罚与孩子的分数挂上了钩，孩子考了高分、满分，父母便眉开眼笑，大加赞赏；如果是低分或者不及格，父母便会训斥责骂，有的甚至大打出手。

分数真的如此重要吗？考试成绩真的等同于学习成果吗？

太原圆成心理咨询研究中心心理咨询师：其实考试只是检验孩子学习成绩的一种手段，是对孩子掌握知识程度的一项简单的抽查。分数并不能代表什么，它既不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明孩子的品格和能力如何。可以说，成绩只是学习的一部分，在人生的全部过程中，它所占的比例是极小的。

面对孩子的成绩，父母首先需要明确的是：分数不是学习的唯一评价标准。扩大孩子的知识面，教会孩子如何学习，远比考试分数要重要的多，对孩子今后的成长更为重要。那么父母怎样引导孩子的学习呢？以下几点建议供大家参考。

一、扩大孩子的知识面

1. 鼓励孩子多阅读课外书籍。课外书籍不仅可以丰富孩子的业余生活，还能扩大孩子的视野，提高孩子的学习能力。

2. 多让孩子接触大自然。大自然是孩子学习的第二课堂，经常带孩子出外游玩嬉戏，可以让孩子更好的接近大自然，激发孩子的想象力。

3. 引导孩子经常参加社会实践。社会实践可以让孩子学到很多在书本上学不到的知识，可以培养和锻炼孩子的实践能力，加深孩子对社会的认知，培养孩子的社会责任感。

二、引导孩子掌握学习的技能

学习也需要技巧。只有学会学习，才能提高孩子的成绩。父母应该怎样教导孩子学会学习呢？

1. 多思。论语有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”鼓励孩子多思考。当孩子读完一本书，父母可以和孩子交流一下书中的情节，谈谈读后感，这样既有利于孩子加深对书中内容的印象，还能帮助孩子读透书中真正的含义。

2. 多问。带着问题学习，才不至于在书中迷失方向。父母要引导孩子进行探究性的阅读学习，这样可以使孩子学会独立思考，敢于提出问题，发表自己不同的看法和独特的见解及体验。

3. 多练。学习是通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程，只有勤练才能将他人的学问经验，转化为自己的知识技能。当孩子在看一些科学类的书籍时，父母可以鼓励孩子动手做一做书上的小实验，亲身体验一下其中的奥秘。当孩子阅读一些文学类书籍时，父母可以鼓励孩子动手写一写，模仿书中的文笔、构思，或者写一段读后感。

太原圆成心理咨询研究中心x心理咨询师提示：教育学家斯宾塞曾经说过：“身为父母，千万不能太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。绝不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣辱的意识。”