对于青少年开展心理治疗从本土化的角度需要对治疗技术进行调整，采用什么样的治疗措施或者技术操作更有利于来访者的

问题解决是我们需要考虑的问题。一般来说，青少年是社会发展的主体，对心理治疗的接受和理解相对比较好，但是对治疗

的规范和要求或者治疗目标的理解，需要治疗师在开始治疗的时候就要进行充分的解释，解释具体治疗的规则和程序，以及

如何收费，怎样达到治疗目标等。对于治疗关系的建立，一般来说中国的来访者更希望治疗师是一个专家的身份，而不像西

方社会是完全平等的，在治疗的时候需要考虑，这在治疗青少年的实际问题时更有利于治疗关系的建立和发展。

心理治疗对于青少年来说是一种容易接受和取得效果的方法，这是因为青少年已经具有比较成熟的心理结构，容易暴露内在

的精神活动，并且青少年的性格具有可塑性，有较大的变动空间。因此，针对青少年的心理问题开展心治疗是很有必要的，

但在具体的治疗中需要结合中国的社会文化从哲学进行一些思考。第一，从治疗角色上说，由于中国人接受儒家思想的影响，

强调治疗的权威和指导作用，因此，治疗过程中很容易建立不平等的治疗关系，但是在具体的治疗中切记治疗师对来访者进

行训斥或者单纯的教育。一般来说，来访者在接受心理治疗以前一定是被家长或者老师训斥或者教育过了，如果在治疗师面

前再次经历简单的说教，甚至遭受训斥，很容易使来访者产生反感或者逆反情绪而使治疗关系得到破坏。第二，对于一些成

年人的经验或者感悟，要给年轻人体验或者学习的机会，并且虚心接受年轻人的认识，学会和他们交朋友，这样容易建立治

疗关系并得到来访者真情的内心表白和阐述，否则很不容易深入到他们内心而了解问题的真实情况，失去治疗的意义。第三，

就是如何使青年人从儒家思想的禁锢中接受道家的哲学观点，特别是当一个人面对挫折和失败时，需要他们去接受现实，并

通过个人的改变而去适应现实的时候，治疗上的技巧和方法更显得重要，要让青年人认识到社会需要和个人需要以及个人能

力之间的关系，学会按照自己的实际情况解决问题和适应社会，这也是治疗时需要考虑的问题。