三、情感活动
情感活动是指个体对客观事物的主观体验，一般包括外部表现和内心体验。人们在认识和改造
客观事物的过程中，对现实环境中的对象持有不同的态度，如愉快、愤怒、悲哀、欢乐、恐惧、
害怕等。正常人的外部表情与内心体验是协调一致的，情感活动、认识活动、意志行为是统一
的。因此，正常人的情感可引起周围人的共鸣，为别人所理解。
（一）情感与情绪的区别
情感和情绪都是指个体对客观事物的态度体验。情感和情绪既有联系又有区别。它们的区别主要
有以下几点。
1.情绪发生较早，主要和机体的生理需要是否满足有关，是人和动物所共有；而情感主要为社会
需要是否满足而产生的，是人类所特有的。
2.情绪一般有明显的外部特征，有较大的情景性、冲动性、持续短暂；而情感具有较强的稳定性、
深刻性和效能性，持续时间较长。大脑皮质在人类情绪和情感活动中起主导作用，丘脑、下丘脑、
边缘系统及网状结构起着特定的重要作用。情感和情绪与人们的认识、行为及社交活动均有密切
的联系。
（二）情绪状态
1.心境 是影响个体整个心理活动的一种微弱、柔和、缓慢、持久的情绪状态。心境受日常工作、
学习、生活及健康情况的影响。具有良好心境的病人对治疗有信心，能服从治疗，遵守制度。心
境不良的病人往往对治疗失去信心，无兴趣感，常发脾气，甚至拒绝治疗。
2.热情 是指强有力的、稳定而深厚的情绪状态，如愉快、舒畅、喜悦等。
3.激情 是一种迅速、强烈、暴发而时间短暂的情绪状态，如狂喜、暴怒、绝望、恐惧等。激情有
两个显著的特点，一是激动性，激情往往伴有强烈的情绪体验，使躯体反应突然发生剧烈变化，
可表现为咬牙切齿、面红耳赤、拍桌瞪眼，甚至出现痉挛性动作或言语功能紊乱。二是盲动性，
激情状态下，大脑皮质的活动发生剧烈变化，产生强烈兴奋或普遍抑制，使大脑皮质的控制与调
节作用削弱，从而引起言语、动作、行为的剧烈变化，易出现意识范围缩小、自控能力减弱，甚
至会出现冲动行为。
4.应激 是指机体受到内外环境的强烈刺激时所产生的情绪状态，常见的应激因素有饥饿、寒冷、
炎热、疲劳、感染、愤怒、紧张、恐惧等。
（三）情感分类
按情感的社会内容可将情感分为以下几种。
1.道德感 是指个体的语言、思想、行为是否符合社会规范及人类的道德需要而产生的感体验。
2.理智感 是指在智力活动的过程中，人的认识和追求真理的需要是否得到满足而产生情感体验。
3.美感 是指人们的审美需要是否得到满足而产生的情感体验，是个体根据其所掌握的美标准评价
客观事物时产生的。
（四）常见情感障碍
1.情感高涨 指情感活动明显增强，表现为不同程度的病态喜悦、愉快，有与环境不相符的过分
欢乐，讲话时眉飞色舞，喜笑颜开，表情丰富、生动，自负或引人发笑，常带有明显的夸大色彩。
病人自我感觉良好，感到无比幸福和愉快，这种情绪具有感染力，能引起周围人的共鸣。临床上
多见于躁狂状态。
2.情感低落 是负性情感增强的表现。多表现为情绪低落、抑郁话少、悲观丧气、任何事情都不
能使其高兴和愉快。轻度的情感低落，仅表现在对以往感兴趣的事情缺少兴趣，不想与人来往，
但表面态度变化不明显，能坚持正常的工作、学习和生活。严重的情感低落则表现为抑郁沮丧、
悲观绝望、感到自己一无是处，有度日如年之感，对外界的一切活动均不感兴趣，常自责自罪，
有生不如死的观念，严重者甚至出现消极行为。多见于抑郁状态。
3.情感淡漠 是情感活动减退的表现，病人对周围环境的任何刺激均缺乏相应的情感反应。对正
常人能引起极大悲伤或愉快的事情无动于衷，对自己的健康及周围环境中发生的事情漠不关心，
说话声调平淡，表情呆板，内心体验极为贫乏。严重者对个人的生活漠不关心。多见于慢性精神
分裂症和脑器质性精神障碍。
4.恐怖 是指一种病态的恐惧情绪。正常人对可怕的事物，如毒蛇猛兽、凶杀场面而感到恐惧，
是正常的情绪反应，甚至多数人愿意接近的事物如温顺的小猫、小狗或异性同龄人等都感到异
常恐惧而不敢接触，那么这就是病态恐怖。多见于恐怖症和强迫症。
5.焦虑
是指过度担心发生威胁自身安全或出现不良后果的心境，是一种不知原因的恐惧情绪，有大祸
临头之感，病人表现紧张害怕，顾虑重重，认为病情严重而无法治疗，或情况复杂难以解决，
以至于坐卧不宁、烦躁不安，难以平静。正常人遇到了不愉快的事情、难以摆脱的困境或久病
不愈等，可出现轻重不等的焦虑情绪，但一般持续短暂。但如果焦虑情绪长期存在，且烦恼的
事情已经解决而仍感焦虑不安，应考虑是病态。该症状多见于焦虑症及更年期精神障碍。
6.情感脆弱 是指在外界轻微刺激下或遇到了微不足道的生活事件，病人情绪出现波动，感到伤
心流泪或兴奋激动。病人也知道是小事不必如此激动，但控制不住。现实生活中性格懦弱的正常
人也可表现为轻度的情感脆弱。但经常出现情感脆弱的表现则是病态。情感脆弱多见于脑动脉硬
化性精神障碍、外伤性精神障碍、癔症及神经衰弱。