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当代心理客海与治疗流深体系
发表时间:2023-01-18     阅读次数:     字体:【

当代心理客海与治疗流深体系是一个虎大的细识体系。如果要求每个人从西方哲学史到西方心理学史,再到具体的心理咨询与治疗理论和知识,都全面系统地学习一,是非常不现实的。尤其对于线实际工作者面言,更是不可能。一线工作者需罗花费大量的时间去钻研具体的临床知识和操作技术,因此,有必要对流派体系知识的学习方法挑出一些建以。

马建青(206)提出,在学习,理解和运用心理咨询流派知识时要处理好十大关系,即主流与支流,优点与缺点,治标与治本,过去与现在,学习与实践,研究与临床,单一与综台原则性与灵活性,态度与技术,本土与国外的关系①。我完全赞同他的看法。我认为,这十大关系比较全面地佩速了学习者应该注意的问题。在这里,我从流派体系内在的纵向联系上,针对提高型的业内人土,进一步补充提出几点建以,一般面喜,学习心理咨询与治疗流派体系细识,在方法上有两种思路。一是从理论联系到实线,二是从实践上升到理论对于具备比较扎实的理论基础,或者具有比较丰富的实践经验的人来说,拾遗补缺,兼而系统比较,无疑是一种很好的学习方法。具体来说,包括两个方而。一是针对自己的实际情况,自已缺什么就补什么。自己在什么流派知识上相对生疏,就适当补充该流派的有关理论知识,什么疗法有失系统,就针对该疗法进行适当的梳现和完善。二是针对自己的知识结构特点和床实践风格,开展骑流派的系统分析与比较。在过去的学习与成长过程中,每一位心理咨绚与治疗工作者都积累了一定的细识与经验,甚至形成了自己的理论取向和技能特长,形成了自己解明的临床风格。这时,人们需要的是加保自己的专业理论素养,扩大自己的理论视野对于这些人来说,则可以将各个有关流派综合起来,开展横向与纵向比较。以问题板块作为知识单位,加暂学愿想,时代背景,基本假设,基本理论,基本概念、基本原理,操作步骤、具体要领等,分别在横向和纵向上进行比较,找出其中的异同,使自己原有的知识和经验更加系统化、精确化。对于理论基础成实践经验相对薄弱的人来说,耐心细致、顺序渐进、系统结研、各个击破则是非常出要的,切忌例阁吞枣,死记硬背,望文生义,蜻蜒点水、不求甚解。

 
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