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心理咨询技能培训:精神分析世界观
发表时间:2020-08-18     阅读次数:     字体:【

这一对精神分析历程的重新评估不但检查了我们惯常赋予这个概念的临床发展内容,同样也探讨了这个概念是否可用于代表这些临床发展。前面的5个概述很难构成关于布伦纳对精神分析贡献的完整介绍、充其量只是对布伦纳在他的分析师职业生涯中持续关注的领域提供了一个有帮助的大致了解。虽然这些主题无法捕捉到布伦纳思想的精妙之处,但它们的实用性超过了对所包含的“内容”的总结。整体上看,它们强调了布伦纳对许多论题的贡献和传递了他清晰统一的精神分析观点之间的相互关系。我的意思是,正是通过上述这些主题,布伦纳所有对理论和实践的贡献都基于一个始终一致且富有智慧的对精神分析是什么及做什么的评估。关于精神分析,他的定义是:这是一门以精神分析情境里获得的资料为依据的、关于心理冲突的科学,这一定义贯穿在他所有对理论的贡献里。

同样地,他坚信那些用于表达心理冲突的症状群、那些行为上独具特征的妥协形成是可解释的,这一信念贯穿于他所有对精神分析技术的贡献。他对情感、防御、本能理论、结构理论和技术原则方面清晰的重新评价,产生于他精神分析世界观中的基本原则。近年来,依据心理生活的精神分析观点中的基本原则来解释这些主题,布伦纳做了大量工作来让不同流派的分析师之间的对话走上正轨。我们认为,不管是他对技术假设的怀疑(例如,分析中对第一个梦的解释),还是他对近期术语改革的批评(例如,治疗联盟),或是他对基本理论原则的再肯定和扩展(例如,妥协形成的作用),这些上位的( superordinate)原理都是其主张的出发点和概念考察的依据。

通过对引导理论和实践原则的强调,布伦纳成为他那一代人中最杰出的教师之一,他的教学意义超出了他的著作和文章的具体内容。人们也许可以说,布伦纳是一位恪守弗洛伊德学派理论的分析师,他削尖了他的探索之矛,重新评估了弗洛伊德本人发展的概念及解释性观点。这也许是布伦纳作为一名理论家和教师的最伟大贡献:

 
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