个体性心理的发展大约分为三个阶段。

１．疏远期疏远期一般发生在性生理发育初期，持续时间约为半年至一年。　　疏远期的产生是直接由性生理发育导致第一性征的变化和第二性征的出现而引起的。随着青春发育期的到来，女性比男性更早也更明显地感到了自己生理上的变化，这种变化使她们产生害羞感。她们会紧紧束住渐渐隆起的乳房，惟恐异性发现她们的秘密，因而她们总是有意无意地回避异性，故意疏远异性。男性在青春发育期开始对异性不屑一顾，总感到异性太拘泥、太婆婆妈妈，在内心深处似乎有一种隐隐约约的反感之情。在赫洛克看来，处在这个时期的青少年不但对男女共同活动产生反感，而且对立情绪也较为强烈，因而不易进行协作。

２．爱慕期爱慕期发生于性生理发育成熟的中、后时期，持续时间约为四至五年。爱慕期的特点是：①相互显示。喜欢在异性面前表现自己，以引起对方的注意并对自己表示肯定。 ②感情隐秘。在与异性接触时的感情交流是隐晦的、含蓄的，常常以试探的形式进行。 ③对象广泛。一般说来，周围的同龄异性，只要有某种契机拨动了自己的感情，都有可能成为亲近的对象，因而爱慕对象并不是特定的异性，而带有不确定性。严格地讲，爱慕期表现出来的对异性的倾慕心理和行为，只是一种正常的异性吸引，是性意识成熟过程中对异性的感情的自然流露和释放，并不带有严格意义上的爱情内涵。

３．恋爱期恋爱期是基于爱慕期发展起来的，但又与爱慕期有着本质的区别。严格地讲，只有从这个阶段起，才能产生和形成具有实质内涵的爱情。恋爱期的特点是： ①异性之间开始按照心中的偶像寻找自己的“意中人”。

追求的对象是特定的异性，喜欢与自己选择的异性单独在一起活动，出现了不喜欢参加集体活动的带有“离群”色彩的心理倾向。 ②爱情带有浪漫性。浪漫爱情的特点是把恋爱看成为一种神秘的、奇妙的、难以理解的力量。这种带有浪漫色彩的青少年特有的爱情，与稳定的、和谐的、以注重现实为特点的带有责任感的爱情是不尽相同的。 ③开始摆脱爱慕期的隐晦态度，彼此之间出现了交流内心感情的强烈倾向，试图通过幽会等方式，来显示以志趣情操为内容的爱恋感情。 ④产生了占有欲，并在此基础上出现毫不掩饰的嫉妒心理。当然这种占有欲，主要还是精神性的、情绪性的。