问：教育孩子必须留意孩子的“心理敏感区”，孩子的心理敏感区有哪些？

答：所谓“心理敏感区”，是指人们最怕别人知道或揭发自己的缺点或隐痛，对别人提到类似问题十分敏感。由于孩子年纪尚轻，还不能完全正视自己的缺陷，所以这种敏感就较之成人更为突出，有时一触即发。如果一旦被触及，教育的途径就被堵塞孩子心理敏感区的形成，不外于生理缺陷和行为失误两大方面。前者如外形上的疤麻斑秃、个儿的奇矮、讲话结巴、内脏功能的某些疾患等；后者如学习成绩某科被挂上“红灯”、某次昧拾金、某次犯了校规被处分、被坏人教唆干了坏事被追究或其他们自己认为的“丑事”等等。

孩子的个性不同，心理敏感的反应也不同。有的情绪剧烈，跳如雷，强烈对抗；有的脸色陡变，积郁于心，有意找碴、顶牛求发泄；有的阴云密布，顿失笑容，自叹自怜…因此，我们教孩子时，一定要从多方面把握孩子的心理信息，防备触及孩子理敏感区”。

问：万一不慎触及孩子的心理敏感区，该怎么办？

答：一旦触及孩子心理敏感区，就应帮助孩子对自己的心理敏感进行脱敏。怎样脱敏？一是认识脱敏。认识脱敏，就是帮助孩子提高对其心理敏感的致因的认识，以消除其不正确的理解。比如，生理缺陷，用事实证明一个人的生理缺陷并不影响他们的事业成就；比如，行为失误，只要改了就好了，浪子回头金不换。一个人正视失误，奋力图新，就是强人；反之，掩饰失误以自艾，便是儒夫。二是情感脱敏。情感脱敏，就是创设情境以点燃其自尊心的火种。情感脱敏的途径是开展活动，让因某种缺陷或某种失误而形成心理敏感的孩子，努力展现其长处，使之有更多的成就机会，让他们在成就中体味自身的价值。实践说明，心理敏感的孩子自尊心被点燃之日，就是其自卑逊位，心理敏感脱敏之时。

三是意志脱敏。意志脱敏，就是帮助孩子锻炼坚强的意志，去摆脱因生理缺陷或行为失误对自己的困扰。心理敏感程度较高的孩子，多是意志薄弱者。因此，作为父母，要引导孩子进行意志磨砺，引导他们参加需要意志努力的活动，多让他们进行磨砺意志的活动，在实践上锤炼意志。“伟大的意志来自伟大的目的。”当孩子树立了远大志向，在为远大的意向努力奋斗中，他们会自然减弱对个人缺陷和不足之处的心理敏感。