一天晚上，我接到同城胡女士的电话求助，称其女儿近一星期突然变得默不作声，常常发呆，神志不清，在卫生间待很长时间，晚上通宵睡不了觉，用手机查看抑郁症的信息，有强烈自杀倾向。我意识到问题的严重性，立即找了女心理师刘老师一同前往。晚上八点左右，我们到了求助者的家中。这是一个六口之家，租住在一栋偏僻的民房内。一家人挤在一个不到10平方米的小房间内，厨房、卫生间和客厅都是与别的租户共用的。

见面后，女孩婷儿（化名）脸色凝重，神色呆滞，走路、反应迟钝，限雪觉地着着我们。妈妈说女儿很爱打粉，买衣服很挑别，一次打粉常常就要化一个小时。给我的初步印象，女孩情况的确如此。起来的刘者师先把孩子带人房间内沟通，大约20分钟后她们出来了·女孩知叶么标没有说。我们围着一张八仙桌坐下，我和女孩防了起来，女孩仍然默不作声。也许看着我一脸真诚，孩子还算配合，似乎用心在听。于是我讲了一点通俗易罐的道理，女孩的脸色开始出现好转。临别的、刘老师重议家长孩子买个手机，让地有个精神寄托，听所音乐，发泄下抑郁情绪。

第三天上午八点许，我给家长打电话，对方称马上要去外地出差，丈夫在建筑工地做工人，只有婷儿一人在家睡觉，房东家有人。上午九点，我和一名女咨询师卢老师一同前往女孩家。房东夫妇正在大厅闲坐，主动帮我们叫开了婷儿的房门，卢老师一人进去与女孩私聊，我就坐在外面和房东夫妇聊了起来。房东太太说，女孩这几天经常站在屋外发呆，在卫生间洗澡或洗衣服，一洗就是几个小时。在里而大约聊了一个小时，卢老师出来了，结束了上午的回访。路上卢老师说，女孩说了一些话，告诉她一些我昨天不知道的隐情。我的直觉告诉我，婷儿冰冻的心房在渐渐开启，可能卢老师一番启发式的谈话找到了切入点。。。。。。

两天后，晚上七点，我一人前往婷儿家里，婷儿和妈妈从外面吃饭刚回家。我们在客厅聊了一会儿，我叫婷儿拿了一张白纸和笔，在桌子上画了一个回形图，让婷儿辨认。婷儿说这是回家的“回”字。我指着里面的“小口”说：“这就是现在的你，你关在家里沉默不语，而以前你像只快乐的小鸟总是说个不停，伶牙俐齿，正因为如此，让关心你的人发愁。孩子，你一定是受了刺激或承受了压力。”紧接着，我单刀直人地问：“你是不是在学校被人欺负了？或者看到了不该看到的画面？你懂我的意思吗？”婷儿摇摇头说：“不是，我只是心情不好。”孩子为什么沉默不语，神情木呆，反应迟钝？因为她有伤心的过去，